数学思想方法在《有理数》中的渗透  

作　　者：杨海德 

机构地区：[1]甘肃省武威市民勤实验中学

出　　处：《新课程》2019年第2期87-87,共1页

摘　　要：数学思想方法对于学生学习数学具有非常重要的作用,所以在教学的过程中,教师不但要重视基础知识和基本技能的教学,更要关注数学思想方法的教学,让数学思想方法伴随学生一生。

关 键 词：数学 思想方法 渗透 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]