化学启蒙教学中构建有意义的学习经历初探——以上教版“水的净化”为例  

作　　者：杨宝权 

机构地区：[1]邗江中学集团北区校维扬中学,江苏扬州225009 [2]新源县第六中学,新疆新源835800

出　　处：《中学化学教学参考》2019年第3期18-21,共4页Teaching Reference of Middle School Chemistry

基　　金：扬州市"十三五"教育科学规划2016度课题(课题编号:G/16/P/114)阶段性成果

摘　　要：九年级是化学基础教育的启蒙阶段,是激发学生学习兴趣、培养化学思维的重要阶段。重构课堂生态,基于核心素养进行宏观设计,以生活故事为情境脉络,以螺旋式进阶为依据组织教学内容,以合作与互动为课堂学习模式,开展实景式体验学习,从而帮助学生构建有意义的学习经历。

关 键 词：启蒙教学 构建 学习经历 水的净化 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]