作为符号活动的教育  

Education as Symbolic Activities

作　　者：程然[1] 李健 CHENG Ran;LI Jian(Nantong Normal College,Rugao,Jiangsu,226500)

机构地区：[1]南通师范高等专科学校,江苏如皋226500

出　　处：《教育文化论坛》2019年第1期1-5,134,共6页Tribune of Education Culture

基　　金：江苏高校品牌专业建设工程项目(PPZY2015C249)

摘　　要：人是"符号的动物"规定了人的所有活动都是符号活动,教育也不例外。学校教育可以达成许多目标,但是作为符号活动的教育首要的目标应该让学生获得自由,融入社会和形成自我。Human beings as“symbolic animals”prescribe that all human activities are symbol activities.School education can reach lots of targets,but,as symbolic activities,should first aim at students’gaining of freedom,integrating into society and forming self-identity.

关 键 词：人 符号活动 教育 

分 类 号：G40-02[文化科学—教育学原理]