协同创新视域下培养现代工程技术人才探析  

作　　者：王荣德[1] 王培良[2] 祝守新 王智群 吴佳丽[4] 

机构地区：[1]湖州师范学院教师教学发展中心,浙江湖州313000 [2]湖州师范学院求真学院,浙江湖州313000 [3]湖州师范学院工学院,浙江湖州313000 [4]湖州师范学院学生处,浙江湖州313000

出　　处：《教育探索》2019年第1期60-64,共5页Education Exploration

基　　金：2018年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题(2018089);浙江省高等教育教学改革项目(jg2018185);浙江省高等教育教学改革项目(jg2015176)

摘　　要：协同创新是实现教育与产业相结合培养高素质现代工程技术人才的有效渠道。现代工程技术人才具有知识特征的综合性、能力特征的应用性和素质特征的创新性等特点。地方本科院校工程技术人才的培养不同程度地存在教育理念偏差、协同机制缺失、培养模式滞后等问题。积极开展人才培养模式改革应依托校企协同创新中心,围绕一个中心——培养具有工匠精神的现代工程创新人才;搭建两个平台——校企协同育人平台和科教协同创新平台;形成三种优势——实体整合优势、学术资源优势和产教结合优势;通过四个抓手——协同共建优势学科专业、共同开发课程体系、校企共建实习实训基地、共建"双师双能型"教师队伍,以实现现代工程技术人才培养质量的提升。

关 键 词：校企协同创新 现代工程技术人才 培养模式 

分 类 号：G608.2[文化科学—教育学]