核心素养下高中生物生态道德教学探究  

作　　者：陆新华[1] 

机构地区：[1]江苏省启东中学,226200

出　　处：《科学咨询》2019年第7期145-146,共2页

摘　　要：生物是一门关于自然界中各种生命体的学科,在高中阶段,生物学科是理科学生必须要学习的一个重要内容。在以往的教学过程中,我们往往认为生物学科的教学更多与科学理论相关,但其实生物学科中的很多内容都与我们的社会建设和社会文明有很大的关联。在高中生物学科的教学中,我们可以通过对于生物基本构成和生态系统等相关知识的讲解,让学生了解自身的行为将会对其他生命体所造成的影响,从而引导学生形成良好的生态道德。本文中笔者就自身的教学经验来谈一谈,在高中生物的教学中如何基于核心素养让学生形成崇高的生态道德。

关 键 词：高中生物 核心素养 生态道德 

分 类 号：Q-4[生物学]