化学电源课程教学实践与探索  

作　　者：陈敬波[1] 徐芹芹[1] 谷肄静[1] 戴新义[1] 麦毅[1] 

机构地区：[1]贵州大学材料与冶金学院贵州省冶金工程与过程节能重点实验室,贵州贵阳550025

出　　处：《河南化工》2019年第3期58-60,共3页Henan Chemical Industry

基　　金：国家自然科学基金项目(51764008);贵州省科技合作计划(黔科合LH字[2016]7439号);贵州大学引进人才科研项目(贵大人基合字[2014]46号)资助

摘　　要：近几年,随着能源短缺和环境污染问题的出现,新能源产业获得了快速发展,从政府到企业都非常重视相关产业的发展和专业人才的培养。一时间,国内众多高校纷纷开设新能源专业,培育专业人才。《化学电源》作为专业选修课程,经过三年的教学,发现存在一些问题,通过探索,提出一些解决措施,希望能使人才培养更符合社会需求。

关 键 词：新能源 化学电源 教学实践 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]