基于内容分析法的移动学习研究综述  

Research Overview on Mobile Learning Based on Content Analysis Method

作　　者：曲大为[1] 高嵩[1] 张晓君[1] 丁雪梅[2] 赵玄珂 包国章 QU Da-wei;GAO Song;ZHANG Xiao-jun;DING Xue-mei;ZHAO Xuan-ke;BAO Guo-zhang(Educational Technology Center, Jilin University, Changchun 130012, China;College of Animal Science, Jilin University, Changchun 130012, China;School of Management, Jilin University, Changchun 130012, China;College of New Energy and Environment, Jilin University, Changchun 130012, China)

机构地区：[1]吉林大学教育技术中心,长春130012 [2]吉林大学动物科学学院,长春130062 [3]吉林大学管理学院,长春130022 [4]吉林大学新能源与环境学院,长春130012

出　　处：《成人教育》2019年第4期21-26,共6页Adult Education

基　　金：中国高等教育学会理科教育专业委员会高等理科教育研究课题"基于通识课混合式教学困境的教学改革研究";课题编号为01006;吉林省社会科学基金项目"混合式课程生态系统优化模式研究";项目编号为2018B123;吉林省高等教育学会2018年度高教科研重点课题"高校慕课建设的长效机制研究";课题编号为JGJX2018C6;吉林省教育科学"十三五"规划2018年度课题"翻转课堂的混合式教学模式在高校实验教学中的应用";课题编号为GH180002;吉林省高等教育学会2017年度高教科研课题"引入翻转课堂的高校实验课程混合式教学模式的探索与实践";课题编号为JGJX2017D6;吉林省教育科学"十三五"规划2017年度课题"高校在线课程建设与应用的创新研究";课题编号为WT1701;吉林省高等教育学会2016年度高教科研课题"大数据时代下的慕课设计模式研究";课题编号为JGJX2016B2;吉林大学本科教学改革研究项目"高校在线课程建设与应用的创新实践研究";项目编号为2017XYB213

摘　　要：以内容分析法为主要研究方法,梳理了近五年来移动学习在国内的发展轨迹,并总结了移动学习基础研究、相关技术研究、应用研究、资源建设实践研究四个方面的现状,指出了移动学习研究正在向科学数据分析方向发展,并亟待形成规范化的评价体系。This paper reviews the development of mobile learning in China in the past five years. Taking content analysis as the main research method, it summarizes the basic research, the related technology, the applied research, the resource construction and practice of mobile learning. It points out that the research of mobile learning is developing towards scientific data analysis. And it is urgent to form a standardized evaluation system.

关 键 词：移动学习 内容分析法 综述 

分 类 号：G72[文化科学—成人教育学] G434[文化科学—教育学]