浅析新高考形势下中学化学教学策略  

作　　者：张宇燕 梁晓琴[1] 

机构地区：[1]四川师范大学化学与材料科学学院,四川成都610101

出　　处：《中学化学教学参考》2019年第4期58-59,共2页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：2014年9月3日,国务院印发了《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,这标志着我国考试招生制度的新一轮改革正式拉开序幕,这是我国教育招生考试制度改革的纲领性文件,指导着我国的考试招生制度改革工作稳步推进[1]。中学学生所面临的变化是之前改革没有过的,比如在招生录取方面,学生可以从六门科目中选出自己擅长的三科作为高考科目;中学课堂教学也由传统的行政班授课向走班制授课转变,这已成为时代的潮流[2];高考延续多年的文理分科模式,也转变为自主选择课程的组合,并融合课程模式出现在课堂中。

关 键 词：中学学生 化学教学策略 新高考 招生考试制度改革 招生制度改革 课堂教学 课程模式 纲领性文件 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]