校企合作模式下高职会计专业人才培养存在的问题与对策研究  

作　　者：谢畅[1] 

机构地区：[1]辽宁经济职业技术学院财经学院

出　　处：《财讯》2018年第28期43-44,共2页

基　　金：辽宁省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“基于《悉尼协议》高职会计专业建设研究”的阶段性成果,负责人:谢畅,编号JG18EB122;2017-2018年度中国职业技术教育学会教学改革与教材建设课题“基于移动学习环境的《会计综合实训》互动型立体化教材设计与应用研究”的阶段性成果,负责人:吴智勇,编号:1710530;辽宁省职业技术教育学会职业教育集团化办学课题“职教集团背景下校企深度合作资源共享合作模式研究--以中华会计网校为例”阶段性成果,负责人:吴婷婷,编号:LZYZXZC1828.

摘　　要：对于如今的高职院校来说,为了更好的培养输出会计技能型人才,它们已经多年实行校企合作的人才培养模式,为自身的发展与社会的进步培养了一定量的高素质,高技能的人才资源。但是单单在会计专业这个方面来说,会计的工作与培养具有一定的特殊性,如果仅凭借着现如今实行的校企培养还无法很好的满足学校与社会的需求,因此,需要对其进行完善与补充。本文从此出发对于目前高职院校所在会计专业方面存在的人才培养问题进行分析,并对此问题提出进一步的改革建议。

关 键 词：高职 会计 校企合作 培养模式 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]