高职院校《基础会计》课堂有效教学探讨  

作　　者：聂颖[1] 

机构地区：[1]无锡城市职业技术学院,江苏无锡214063

出　　处：《现代商贸工业》2019年第15期170-171,共2页Modern Business Trade Industry

摘　　要：基础会计是高职院校会计专业的入门课程,理论较为抽象,对于初学者来说具有一定难度。教师能否将学生领进门,使得学生爱上这门课,提高基础会计课堂教学的有效性便显得至关重要。结合自身教学实践与体会,在分析影响《基础会计》课堂有效教学的主要因素的基础上提出了具有针对性的解决措施,以期对高职会计教学的理论和实践有所启示。

关 键 词：基础会计 高职教育 有效教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]