高职学生学习的内部动机及其培养  

作　　者：杨梅[1] 

机构地区：[1]淮北职业技术学院,安徽淮北235000

出　　处：《吉林广播电视大学学报》2019年第2期44-45,共2页Journal of Jilin Radio and TV University

基　　金：2017年度安徽省教育厅教研项目"基于创新应用型人才培养的高职英语教学模式构建研究";项目编号:2017jyxm0655

摘　　要：本文通过对学习内部动机内涵的阐释,根据高职学生学习内部动机培养的重要性,分别从制定学习目标、提高效能意识、增强教学质量、革新教学方法、强化实践环节、营造良好氛围等方面,提出了高职学生学习内部动机培养的有效路径。希望能够切实激发高职学生的学习动机,为他们的学习带来源源不断的动力,同时为广大学生未来的职业生涯发展奠定坚实基础。

关 键 词：高职学生 学习内部机制 重要性 培养路径 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]