小学班主任沟通策略和艺术探究  

作　　者：陈满红 

机构地区：[1]广州市白云区培英实验小学

出　　处：《新课程》2019年第7期219-219,共1页

摘　　要：班主任在班级管理工作中是班级的领导者与管理者,也是学生成长道路上的引路人,由此可以看出班主任对于小学生而言有着难以替代的重要作用。在实际班级管理工作中,班主任应当切实掌握管理艺术与沟通技巧,如果并未有效沟通会引起学生反感,久而久之便会产生逆反心理,学生也会失去学习兴趣,对班主任产生厌恶感,不利于学生的健康发展。所以班主任应当结合素质教育要求,提高自身的专业技能与综合素养,掌握管理艺术与沟通技巧才能够有效了解学生的心理需求,并且予以正确的引导与帮助,与学生和谐共处,切实提高管理水平与效率。

关 键 词：素质教育 小学班主任 管理艺术 沟通技巧 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]