提高课堂提问效率促进师生互动的有效性  

作　　者：陈珊 

机构地区：[1]梅州市梅县区扶外小学

出　　处：《师道（教研）》2019年第4期92-92,共1页

摘　　要：课堂提问不仅是启发式教学的一种手段,更是教学反馈的方式之一。教师精心预设提问能有效促进师生、生生之间的教学交流,激发学生参与学习的欲望,培养学生创新思维。一、精读教材,准确把握提问时机教师应细读教材,深入思考教学内容,结合学生已有的知识水平和能力,在恰好的时机提问,让学生提有所思,问有所得。

关 键 词：课堂提问 师生互动 学生参与学习 有效性 效率 精读教材 启发式教学 教学反馈 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]