高中语文写作能力的“四步”提升策略  

The "Four-step" Promotion Strategy of Chinese Writing Ability in Senior Middle Schools

作　　者：李江杰[1] 周雨婷 LI Jiang-jie;ZHOUYu-ting

机构地区：[1]新疆石河子大学文学艺术学院 [2]不详

出　　处：《语文教学之友》2019年第4期42-44,共3页Friends Of Chinese Language Teaching

摘　　要：为了提高写作教学的科学性和有效性,教师指导学生作文构思可实施"四步"提升策略,即写什么,用什么写,怎么写,写得怎么样。以此为作文的支架,师生共同丰富文章内涵,完成高质量的写作。

关 键 词：高中语文 写作能力 提高策略 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]