TBL教学模式在煤矿地质学教学中应用的认知度分析  

作　　者：刘玥 李春燕 姚有利[3] 

机构地区：[1]山西大同大学建筑与测绘工程学院,山西省大同市037003 [2]山西大同大学教务处,山西省大同市037009 [3]山西大同大学煤炭工程学院,山西省大同市037003

出　　处：《通讯世界》2019年第4期229-230,共2页Telecom World

基　　金：山西大同大学教学改革创新项目(XJG2016205)

摘　　要：TBL教学模式是在PBL教学模式的基础上发展起来的一种新的教学模式。本研究将其应用于煤矿地质学的教学中,通过问卷调查的方式,统计并分析学生对TBL教学情况的认知情况。使得TBL教学模式在煤矿地质学中更好的应用,并针对教学中存在的问题,不断改进和完善。

关 键 词：TBL教学模式 煤矿地质学 认知度分析 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]