面向高阶思维培养的游戏化学习模式探究  

作　　者：黄剑锋 徐旭辉 

机构地区：[1]中山市实验小学,广东中山528400 [2]中山市西区中心小学,广东中山528400

出　　处：《教育信息技术》2019年第1期149-151,共3页Educational Information Technology

摘　　要：随着核心素养的提出,发展学生的高阶思维已然成为教育教学目标之一。为了将高阶思维训练引入课堂并落到实处,本文试图采用游戏化教学手段,构建立足于学生高阶思维培养的游戏化学习模式,借助Scratch编程平台创设非良构问题情境,将学习内容游戏化,通过实践案例展示学习模式的全过程,促进学生高阶思维的发展。

关 键 词：高阶思维 游戏化学习 学习模式 

分 类 号：G622.4[文化科学—教育学]