改革开放40年教育法治回顾与展望(笔谈)  

Review and Outlook of Education Law since the Reform and Opening-up Policy

作　　者：李连宁 王大泉[1] 于安[2] 姚金菊[3,4] 

机构地区：[1]教育部政策法规司 [2]清华大学公共管理学院 [3]北京外国语大学法学院 [4]北京外国语大学中外教育法研究中心

出　　处：《中国高教研究》2019年第3期30-31,共2页China Higher Education Research

摘　　要：经过40年的发展,我国教育法律的框架已基本形成,现行的7部教育法律总体上涵盖了教育各个层次、领域的法律关系。2018年9月7日,十三届全国人大常委会立法规划正式公布。其中列出,制定学前教育法,修改职业教育法、学位条例和教师法。完成新时代的教育立法任务,需要教育立法的理念与任务适应新时代教育改革发展的新形势、新要求。2018年12月16日北京外国语大学中外教育法研究中心举办第八届教育法治论坛,重点对改革开放40年的教育法治进行了回顾与展望。本刊选发部分发言人的观点摘编,供读者参阅。

关 键 词：教育法治建设 展望 法律制度体系 教育改革 改革开放 路程 

分 类 号：D922.16[政治法律—宪法学与行政法学]