小学六年级数学总复习中如何培养学生的归纳能力  

作　　者：陈丽霜 

机构地区：[1]广东省佛山市顺德区北滘镇高村小学,528311

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第8期86-87,共2页

摘　　要：学生归纳能力的培养,不仅可以帮助学生有条理地掌握知识,而且可以让学生从容面对知识增多,学习内容丰富的情况。小学六年级数学总复习中,对学生的知识掌握能力要求比较高,因此,培养学生对知识的归纳能力就显得尤为重要。本文主要从学生归纳能力的培养方法方面进行了简单研究。

关 键 词：习题类型 复习模型 一题多解 设计题型 解题方法 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]