习题类型

作品数：47被引量：14H指数：2
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聚焦课后习题 撬动课文支点--由课后习题反观课堂教学
《安徽教育科研》2022年第13期33-34,27,共3页王保翠 
课后习题是语文教学的重要资源,是提炼教材教学要素的“点睛之笔”,是一条清晰、完整的素养培育路线,对学生的“学”和教师的“教”都具有指导意义。本文以统编版小学语文教材为例,从课后习题的数量、习题的类型以及把课后习题巧妙地设...
关键词：课后习题 习题数量 习题类型 课堂教学 
借助专题训练,突破电磁感应难题
《高中数理化》2022年第6期20-21,共2页杨洋 
电磁感应是物理学科高考中的必考知识点之一.为提高学生解答相关习题的能力,教师应结合学生的实际情况,做好相关习题类型的总结工作,开展专题训练,从而使学生顺利突破解答电磁感应难题的障碍,掌握相关解题技巧,逐步提升自身的解题自信.
关键词：电磁感应 物理学科 专题训练 解题技巧 高考 提升自身 习题类型 知识点 
例讲高中化学电化学计算习题
《高中数理化》2021年第S01期142-142,共1页刘锦芬 
电化学计算是高中化学的重要题型,是高考的热门考点.为使学生掌握电化学计算的思路与方法,不仅要为学生讲解电化学计算的相关理论,而且应在做好电化学计算习题类型总结的基础上,为学生讲解解题过程.1电解溶液狆犎的计算计算电解溶液的p...
关键词：高中化学 解题过程 学生讲解 高考 习题类型 思路与方法 电解 
构造法在高中数学解题中的应用研究被引量：4
《数理化解题研究》2020年第22期75-76,共2页张浩群 
在高中数学解题教学中,教师不仅要强调知识的讲解,更要注重对学生思维能力的培养,而构造法在高中数学解题中有着广泛的应用,对于启发学生创新思维,强化学生逻辑思考具有重要意义.本文从构造法的含义出发,结合类型题分析构造法的应用,并...
关键词：构造法 高中数学 习题类型 实践应用 
提高小学生口算能力的策略被引量：1
《名师在线》2019年第17期52-53,共2页李永强 
《义务教育数学课程标准》明确提出了'能熟练口算20以内的加减法和表内乘除法,能口算简单的百以内加法和一位数乘除两位数'的教学要求。但在实际教学中,有的数学教师误认为口算简单,易学易懂,没有练习的必要,因而忽视了口算教学,导致一...
关键词：口算 习题类型 铺垫 巩固 纠错 
小学六年级数学总复习中如何培养学生的归纳能力
《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第8期86-87,共2页陈丽霜 
学生归纳能力的培养,不仅可以帮助学生有条理地掌握知识,而且可以让学生从容面对知识增多,学习内容丰富的情况。小学六年级数学总复习中,对学生的知识掌握能力要求比较高,因此,培养学生对知识的归纳能力就显得尤为重要。本文主要从学生...
关键词：习题类型 复习模型 一题多解 设计题型 解题方法 
初中数学开放性习题类型及解题技巧
《新课程（中学）》2019年第1期236-237,共2页闻春华 
开放性习题在初中数学教学中的引入是为了培养学生的数学素养和逻辑思维能力,激发学生学习数学的兴趣,提高数学教学的效率及学生的学习质量。而开放性习题的类型有很多种,常见的有条件开放性、结论开放性、策略开放性、综合开放性等等...
关键词：开放性习题 解题技巧 分类讨论 
平抛运动习题类型归纳及解题思路探究
《高中数理化》2018年第22期23-24,共2页罗春意 
平抛运动是物体常见运动形式,是高中物理的重要知识点,涵盖的知识点多而零碎,相关习题复杂多变,为帮助学生彻底掌握这一知识点,做好平抛运动习题类型总结以及解题思路探究意义重大.1常规平抛题型从空中某点以一定速度平抛一物体,这一情...
关键词：解题思路 平抛运动 习题 归纳 运动速度 知识点 运动形式 高中物理 
20世纪高中物理教科书习题变迁研究
《物理教学》2016年第10期49-53,共5页许桂清 彭征 
国家社会科学基金重大项目《中国百年教科书整理与研究》(课题批准号:10&ZD095)子课题《百年中学物理教科书的变迁研究》研究成果之一
选取了20世纪清朝末年、民国初期、民国中期和民国末年较有代表性的5本高中物理教科书,通过定量分析的方式,比较了不同时期5套教科书在各知识领域的习题数量、习题类型和习题情景,通过定性比较的方式,探究了不同时期物理教科书中计算题...
关键词：20世纪 高中物理教科书 习题数量 习题类型 习题情景 
人教版和北师大版初中数学教科书“数与代数”内容的习题比较
《中学数学杂志（初中版）》2016年第1期4-5,共2页赵珊 
从习题的数量、类型、选材和难度四个方面对人教版和北师大版两套教科书中＂数与代数＂领域的习题进行比较.通过对两套教科书＂数与代数＂领域的习题比较,得到了两者的共性和差异,希望可以为初中数学教科书＂数与代数＂领域的习题设计...
关键词：习题数量 习题类型 习题选材 习题综合难度 
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