地方本科院校新生研讨课模式探究  

作　　者：张丽丽[1] 

机构地区：[1]滨州学院,山东滨州256603

出　　处：《大学教育》2019年第5期158-160,共3页University Education

基　　金：山东省社科规划研究项目"大学生可持续发展能力现状调查及其培养策略研究--以滨州学院为例"(15CSZJ32);山东省高校教学改革研究项目"校企合作下的新建本科院校教学质量评价研究"(2015M024)

摘　　要：从国内外经验来看,新生研讨课因小班教学、教学模式多元化、教学团队造诣高等特点,有利于促进学生实现生活性适应和学术性适应。地方本科院校在师资力量、学生综合素质、学术资源等方面与国内外知名大学存在着较大的不同。因此,地方本科院校应探索符合自身实际的新生研讨课课程目标定位、课程内容、教学团队,并做好配套保障工作。

关 键 词：地方本科院校 新生研讨课 模式 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]