广西壮族与汉族流动儿童城市社会融入的差异性研究  

作　　者：李金德[1] 闭乐华[1] 

机构地区：[1]广西大学行健文理学院

出　　处：《广西教育》2019年第7期61-64,共4页

基　　金：广西教育科学“十二五”规划课题“广西少数民族流动儿童的城市社会融入机制研究”(2013A012)阶段性成果

摘　　要：本文论述广西壮族与汉族流动儿童城市社会融入的差异,抽取108名被试者采用自编社会融入调查问卷进行测试,利用独立样本t检验、配对样本t检验、相关分析以及路径分析等方法研究壮族和汉族流动儿童社会融入感的差异,结果表明壮族和汉族流动儿童的经济融入、心理融入和身份融入状况良好;壮族和汉族流动儿童主要在经济融入方面存在差异;壮族和汉族流动儿童的人际融入指标低于其他融入指标;壮族和汉族流动儿童社会融入的顺序分别为经济融入、人际融入、心理融入、身份认同。

关 键 词：流动儿童 社会融入 差异性 

分 类 号：G[文化科学]