如何利用“班班通”进行创新性教学--以一年级语文为例  

作　　者：杨小凤 

机构地区：[1]贵州省遵义市习水县第八小学,贵州遵义564600

出　　处：《儿童大世界（教学研究）》2019年第3期144-144,共1页

摘　　要：中华民族的文化源远流长、博大精深,是中国历史长河中璀璨的成果。对于小学生语文素养的培养显得尤为重要,因此,要想对小学语文教育进行科学化构建,首先需要将基础的识字教学进行良好规划,从而为以后的发展奠定坚实的基础。“班班通”这一新的形式促进了教学与知识的有效整合,让网络资源能够被课堂更好利用,促进了低年级学生对于语文初步的学习与认知。

关 键 词：班班通 拼音教学 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]