初中体育与健康课程内容资源开发利用研究  

作　　者：马秀珍[1] 

机构地区：[1]石嘴山市师资培训中心,宁夏石嘴山市753000

出　　处：《宁夏大学学报（人文社会科学版）》2019年第1期193-196,共4页Journal of Ningxia University(Humanities & Social Sciences Edition)

摘　　要：本文采用文献研究法、调查研究法、数理统计法、行动研究法,对初中体育与健康课程内容资源开发利用进行实证研究。分析表明,在开发利用体育与健康课程内容资源过程中,改造现有运动项目、引入新兴运动项目、利用民族民间体育项目可以更好地激发学生运动兴趣,为学生终身体育意识奠定基础;可以推进教学内容的现代化、实用化、趣味化,促进学生健康成长;可以提高体育教师开发利用课程资源的能力,促进体育教师专业成长;可以推进学校体育教学改革,促进学校发展。同时,提出四点建议:一是提高体育教师的综合素质。二是开发利用教材提供的教学内容。三是遵循开发利用课程内容资源的原则。四是对已开发利用的课程内容进行系统性、持续性教学。

关 键 词：课程内容资源 开发利用 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]