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“体医融合”视阈下的甘肃卫生职业院校《体育保健与康复》课程内容资源开发研究
《体育世界》2022年第6期81-83,共3页马嵘 
“体医融合”视阈下甘肃卫生职业院校《体育保健与康复》课程的开发与研究(2021B-557)
近年来,我国教育工作部门提出了在体育保健与康复专业教学中融入更多体育专业知识的“体医融合”教学方针,而我国职业院校教学工作主要是培养体育保健与康复专业的人才。在我国卫生职业院校的体育教学中,《体育保健与康复》是其中十分...
关键词：体医融合 《体育保健与康复》课程 卫生职业院校 
民族传统体育纳入高校体育课程资源体系的研究——评《体育课程内容资源开发研究》被引量：3
《科技管理研究》2021年第18期I0012-I0012,共1页李彩芹 
中国传统民族文化底蕴深厚,具有独特的历史背景和人文风情,其中民族传统体育作为民族文化的重要构成部分,不仅蕴藏着民族历史、哲学、宗教、医学等丰富的文化知识,同时包含了许多现代体育竞技项目的基本知识理论,极具文化传承价值和教...
关键词：民族传统体育 高校体育课程 教学困境 传统民族文化 体育教学活动 教学趣味性 人文风情 文化传承价值 
高校网球课程内容资源的开发利用研究被引量：2
《体育科技》2019年第3期158-158,160,共2页陕威 
广东体育职业技术学院教改科研项目
对我国高校网球课程内容资源的开发利用进行研究,认为:网球课程内容资源中知识资源、技能资源和教法资源是主要的三大资源。在结合当前我国高校网球课程的实际情况的基础上,从知识资源、技能资源和教法资源三个方面提出开发利用对策,以...
关键词：高校 网球课程 课程内容资源 开发利用 
乡村小学体育课程内容资源开发与实施被引量：1
《当代旅游》2019年第6期223-224,共2页洪伦 
新时期,乡村小学体育课程资源的开发与实施具有现实意义,不仅体现全面贯彻小学体育课新课程标准的需要,而且是新农村建设的重要环节。在体育课程资源的开发与利用时要以'健康、安全第一'为指导思想;以实现学生身体、心理、社会适应的三...
关键词：乡村小学 体育课程 开发原则 因地制宜 
“体医融合”视阈下的高校体育保健课课程内容资源开发研究被引量：2
《文体用品与科技》2019年第8期164-167,共4页容浩 
暨南大学第十九批教学改革项目(JG2017017)
研究分析高校体育保健课学生的身体特点,依据体育课程内容资源开发的基本理论,结合体育保健课传授体育保健知识,增强体质,促进康复和培养体育锻炼兴趣等多个维度的课程目标,提出高校体育保健课课程内容资源的开发策略。
关键词：体医融合 保健课 课程内容资源 策略 
价值判断在体育课程内容资源开发中的应用
《当代体育科技》2019年第10期95-95,97,共2页吴巧浓 
体育课程的价值是多元的,如何精准把握核心价值,对发挥体育的功能和育人有着重要的意义。本文从身体健康、心理健康、社会适应价值三方面判断进行剖析,探讨运用价值判断的意义、方法、途径、价值等问题,得出研究结果并提出建议,为体育...
关键词：价值判断 课程内容 应用 
乡村小学体育课程内容资源开发与实施
《当代旅游》2019年第4期236-237,共2页洪伦 
新时期,乡村小学体育课程资源的开发与实施具有现实意义,不仅体现全面贯彻小学体育课新课程标准的需要,而且是新农村建设的重要环节。在体育课程资源的开发与利用时要以“健康、安全第一”为指导思想;以实现学生身体、心理、社会适应的...
关键词：乡村小学 体育课程 开发原则 因地制宜 
初中体育与健康课程内容资源开发利用研究被引量：6
《宁夏大学学报（人文社会科学版）》2019年第1期193-196,共4页马秀珍 
本文采用文献研究法、调查研究法、数理统计法、行动研究法,对初中体育与健康课程内容资源开发利用进行实证研究。分析表明,在开发利用体育与健康课程内容资源过程中,改造现有运动项目、引入新兴运动项目、利用民族民间体育项目可以更...
关键词：课程内容资源 开发利用 
体育课程内容资源开发研究的必要性及其策略
《下一代》2019年第2期0069-0069,共1页孙铁 
课程资源开发是新课程改革提出来的重点内容,做好这个环节的工作可以为课程改革的推动提供源源不断的驱动力。体 育课程内容资源包括体育态度、情感、价值观、技能和知识等。对体育课程内容资源进行开发有着重要意义,能够切实有效提升体...
关键词：体育课程 资源 开发 必要性 
青海高校公共体育课程内容资源现状调查与分析
《体育风尚》2019年第2期274-274,共1页李迎鸿 张发帮 
2017年青海省社会科学规划项目(17007);2017年青海大学中青年科研基金项目(2017-QSY-5);国家社会科学基金项目(体育类)(18XTY014)
本文采用了文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等研究方法,以青海高校体育课程内容为研究对象,从青海高原多民族视角对公共体育课程内容资源现状进行了分析,指出其存在的不足,进而提出青海普通高校体育课程内容改革的建设...
关键词：青海高校 公共体育 课程内容资源 现状 
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