青海高校

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青海高校课程思政教育资源库建设研究--以铸牢中华民族共同体意识教育为视角
《佳木斯大学社会科学学报》2025年第2期175-178,共4页敖日格乐 
2024年青海省教育系统“铸牢中华民族共同体意识教育教学相关主题研究”项目:“基于青海地域特色的《中华民族共同体意识概论》课程思政教育资源开发研究”(Qhjymz2024-003)。
青海省作为一个多民族聚居的地区,具有丰富的民族文化和历史遗产,是铸牢中华民族共同体意识教育的重要资源。根据当前青海高校铸牢中华民族共同体意识教育课程思政教育情况,结合青海地域特色探析高校课程思政教育资源库建设的必要性、...
关键词：铸牢中华民族共同体意识 青海 高校课程思政 资源库建设 
环境感知对大学生就业意愿的影响——基于青海地区高校大学生的调研数据分析
《武汉冶金管理干部学院学报》2025年第1期44-49,共6页王明星 张西安 
青海大学2024年学生工作研究课题(FDY202412);青海大学2024年度思想政治教育研究项目(szzx2403)。
基于计划行为理论,采用结构方程模型,以青海地区高校大学生为研究对象,探究环境感知对大学生就业意愿的影响。研究结果表明:环境感知对大学生就业意愿及行为态度、主观规范和知觉行为控制都具有显著的正向影响;环境感知在行为态度、主...
关键词：青海高校 环境感知 就业意愿 计划行为理论 结构方程模型 
青海高校开展铸牢中华民族共同体意识教育的实践路径研究
《新丝路》2025年第7期0135-0137,共3页周先吉 
文章分析了青海高校开展铸牢中华民族共同体意识教育的重要意义,揭示了当前青海高校开展铸牢中华民族共同体意识教育在课程体系建设、民族交流实践、线上教育资源利用、师生交流机制等方面存在的问题和不足。在此基础上,从构建“中华多...
关键词：青海高校 铸牢中华民族共同体意识教育 民族交流实践活动 师生交流机制 
奏响青海高校“同心曲”铸牢中华民族共同体意识
《青海教育》2025年第1期33-34,共2页格日多杰 
2024年青海省教育系统铸牢中华民族共同体意识研究课题《青海省教育系统铸牢中华民族共同体意识教育的历史及经验启示研究》〈课题编号:Qhjymz2024-006〉阶段性研究成果。
在多元文化深度交融、民族融合持续推进的时代背景下,铸牢中华民族共同体意识已成为维护国家稳定、促进民族团结及传承发展民族文化的关键。本文聚焦青海高校在铸牢中华民族共同体意识教育方面开展的实践与探索,剖析其重要意义,梳理当...
关键词：青海高校 中华民族共同体意识 教育建设 实践策略 
青海高校铸牢中华民族共同体意识教育实践挑战与对策探析
《甘肃教育研究》2025年第1期125-127,共3页周文棋 程方方 董卿 孙凡 
2024年青海省教育系统“铸牢中华民族共同体意识育教学相关主题研究”课题及“青海高校铸牢中华民族共同体意识教育实践经验研究”(Qhjymz2024-007)阶段性研究成果;青海省“十四五”教育科学规划2022年度课题“青海省高校‘四史’教育研究”(22QJG14)。
铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作及民族地区各项事务的核心主线。青海是一个多民族共融共生的省份,也是全国少数民族人口占比最高和民族区域自治面积最大的省,且正在步入全国民族团结进步示范区建设的发展轨道。进入新的历...
关键词：铸牢中华民族共同体意识教育 青海 高校 
青海高校科研项目预算绩效管理研究
《科技经济市场》2024年第11期81-84,共4页陈超 
青海民族大学2023年度校级规划项目(青年项目)“青海高校科研项目预算绩效管理研究”(项目编号:23GH24)
为探讨青海省高等院校科研项目预算绩效管理的现状,对预算绩效管理全流程模式进行深入分析,揭示了科研项目预算绩效管理过程中存在的若干问题,并针对这些问题提出了相应的优化策略,以期为青海省科研项目的预算绩效管理提供理论支持和实...
关键词：青海高校 科研项目 预算绩效管理 
民族音乐元素在青海高校音乐专业中的教学与实践路径再思考
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2024年第10期104-107,共4页苏娟 
2023年青海民族大学校级教学成果培育项目“民族音乐元素在高等院校音乐专业教学与实践路径研究”。
本文通过对民族音乐元素在青海高校音乐专业教学的意义与作用以及青海高校音乐专业教学现状等方面的研究,提出树立民族音乐元素与课程思政协同发展的教育理念,构建知识传授、价值塑造和能力培养三位一体的教学模式和巩固因地制宜、因材...
关键词：民族音乐元素 青海 音乐专业 教学与实践 路径 
地方红色文化与青海高校思政教育融通路径探究
《青海教育》2024年第5期19-20,共2页脱芸 
青海开放大学省级人文社会科学重点研究基地2023年科研项目“社会主义核心价值观融入开放教育思政课教学研究”(项目编号:ddshjrwshk202304)阶段性研究成果。
思政教育和红色文化的育人功能在价值取向上具有高度一致性。在高校思政教育中培育社会主义核心价值观,传承地方红色文化,弘扬中国精神,是实现真正的文化自信的底气和源泉,也是落实高校立德树人目标的有力举措。青海高校应充分挖掘富有...
关键词：立德树人 红色文化 思政教育 
“对口支援”点燃青海“智力引擎”——青海聚力打造清华大学支援青海大学人才工作高原品牌
《中国人才》2024年第2期68-69,共2页杨永莲 
2001年以来,清华大学等6所教育部部属高校对口支援青海大学,从政策、项目、资金、人才、技术、理念等方面给予全方位、多层次支援,构建了国内高水平大学“团队式”帮扶青海高校的新模式,谱写了振兴中西部高等教育的时代篇章。
关键词：青海大学 高水平大学 青海高校 清华大学 高等教育 对口支援 团队式 教育部部属高校 
基于We Learn平台的青海高校英语教师数字素养提升研究
《漫友》2024年第3期0163-0165,共3页祁丽娜 
本研究得到2023年上海外教社信息技术有限公司“教育部产学合作协同育人项目”资助。
教育数字化转型背景下,教师数字素养已成为创建优质课堂、提升学生学习能力、促进教师自身发展的关键要素。We“Learn平台集在线课程、学习资源和学习服务于一体,功能强大,对提升教师的数字素养有很大作用。因此,本文立足青海高校大学...
关键词：青海高校 We“Learn平台 教师数字素养 
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