体验式教学模式在风湿病学全英文教学中的应用  

Application of Experiential Teaching Model in English Teaching of Rheumatology

作　　者：黄琴[1] 曲航 黄宇 任昊[1] Huang qin;Qu hang;Huang yu

机构地区：[1]南方医科大学南方医院,广东广州510515 [2]南方医科大学第二临床医学院,广东广州510515

出　　处：《卫生职业教育》2019年第9期58-59,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：南方医科大学南方医院院级教育研究课题项目(17NJ-YB12)

摘　　要：目的探索体验式教学模式在风湿病学全英文教学中的应用及其效果。方法将体验式教学模式应用于风湿病学全英文教学,并通过问卷调查方式,了解学生对体验式教学的评价。结果 85.0%的学生认为体验式教学有利于提高自身素质,87.5%的学生认为体验式教学有利于提高其学习兴趣,80.0%的学生认为体验式教学有利于提高知识掌握程度,90.0%的学生认为体验式教学效果比传统授课效果好。结论将体验式教学模式应用于风湿病学全英文教学中,能提高临床医学专业学生个人素质、学习兴趣、临床思维能力和教学质量。

关 键 词：体验式教学模式 全英文教学 风湿病学 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]