以问题为导向 探索乡村学校课程改革的路径  

作　　者：铁岭县教育局 

机构地区：[1]不详

出　　处：《辽宁教育》2019年第8期56-57,共2页

摘　　要：我们认为,深化课程改革是提升乡村教育的重要路径。为此,我们遵循《辽宁省全面深化义务教育课程改革的指导意见》和《辽宁省义务教育课程设置方案(2016年修订)》的顶层设计,以问题为导向,在课程改革上进行了一些积极的探索与实践。

关 键 词：以问题为导向 课程改革 乡村学校 路径 课程设置方案 义务教育 乡村教育 顶层设计 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]