运用道德讨论引导学生形成正确的价值观  

作　　者：陈忠贤 

机构地区：[1]上海市长宁区教育学院

出　　处：《现代教学》2019年第6期70-73,共4页Modern Teaching

摘　　要：在处理学生问题时,教师面临的第一个挑战是:要尽可能在全面掌握事情细节的基础上,判断该问题是涉事学生的个别问题,还是学生中普遍存在的问题。对问题性质的判断决定了教师采用的教育举措和最终的教育成效:如果只是个别学生的问题,可以私下对学生进行个别化教育;如果是班级中学生群体的问题,则需要开展集体教育。

关 键 词：引导学生 价值观 道德 个别学生 教育成效 个别化教育 学生问题 学生群体 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]