“园林植物景观设计”课程实践教学改革的探索——以湖南农业大学为例  

作　　者：文斌[1] 赵梓娟[1] 曹琼文 

机构地区：[1]湖南农业大学园艺园林学院,长沙410128

出　　处：《中国林业教育》2019年第3期55-59,共5页Forestry Education in China

基　　金：湖南农业大学东方科技学院2015年特色专业建设项目"园林特色专业建设";项目编号DFTSZY201501

摘　　要："园林植物景观设计"是风景园林及园林专业的核心课之一,具有较强的实践性。针对目前"园林植物景观设计"课程实践教学存在的教学方法单一、重设计实践轻工程实践、实践教学实施难度大等问题,以花境设计与营造课程内容为例,探讨了强化"园林植物景观设计"课程实践教学的重要意义及改革的措施。首先,实践教学是理论教学的延伸和补充;其次,实践教学能综合多元化的学科发展模式;最后,实践教学能增强学生感知美和创造美的能力。因此,应对"园林植物景观设计"课程实践教学进行改革,以培养出满足社会需求的园林行业的专业人才。课程改革一是要设置以设计与工程实践为导向的课题研究项目,确立"理论讲授+市场调研+方案设计+工程施工+后期养护"的教学组织形式;二是要完善实践教学的各环节,包括现场踏勘、市场调研、方案评选、项目施工、植物后期养护等。实践教学强化后,促进了风景园林学与多学科的交叉融合,提升了学生的专业综合能力。

关 键 词：风景园林 园林植物景观设计 花境 实践教学 

分 类 号：TU986.2-4[建筑科学—城市规划与设计] G642[文化科学—高等教育学]