幼儿混龄体育活动课程的建构策略  

作　　者：黄鑫[1] 陈美 

机构地区：[1]湖南大学体育学院

出　　处：《文体用品与科技》2019年第8期150-151,共2页Science & Technology of Stationery & Sporting Goods

摘　　要：学前教育理念的革新,混龄形式受到教育界的广泛推崇与实践。幼儿混龄体育活动是实践混龄教育的有效路径,构建幼儿混龄体育活动课程旨在实现“体育”与“德育”的双重作用。文章基于幼儿混龄体育活动课程建构的核心素养探析,围绕课程目标、内容及评价体系探究幼儿混龄体育活动课程的建构策略。

关 键 词：混龄教育 幼儿体育活动 课程构建 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]