乡镇初中教师专业自觉现状分析与对策的思考  

作　　者：李达伟 蒯永兵 

机构地区：[1]江苏省沭阳县怀文中学 [2]江苏省沭阳县万匹中学

出　　处：《教育界（教师培训）》2019年第3期155-157,共3页Education Circle

摘　　要：乡镇初中教师所处的环境与教学条件比较差,文章通过分析乡镇初中教师专业自觉的现状,总结出乡镇初中教师在专业自觉方面存在的问题,并针对存在的问题,探讨构建了解决教师专业自觉缺失的策略。

关 键 词：乡镇教师 专业自觉 现状 对策 

分 类 号：G474[文化科学—教育学]