五年制高职素质养成教育课程的调研与思考  

作　　者：王冉[1] 

机构地区：[1]河南农业职业学院

出　　处：《河南农业》2019年第12期29-30,共2页

基　　金：2018年度河南省教育科学“十三五”规划一般课题“五年制高职‘素质养成教育’课程创建的研究”,课题编号:〔2018〕-JKGHYB-0535

摘　　要：五年制高职素质养成教育课程在河南农业职业学院已经开展了三年,课题组通过调研,旨在了解本课程开设的必要性和意义、课程建设中的经验和不足,为今后完善课程建设做好准备。从调研结果看,总体上课程的开设取得了良好的效果。这更加坚定了继续开设本课程的决心,因此,对课程开设的必要性和重要意义进行了总结。此外,还总结了有关本课程建设的一些经验,例如,重视任课教师的选聘、重视课程内容和形式的选择及教学实效等。

关 键 词：五年制高职 素质养成教育 调研 思考 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]