精准选读 巧妙引学——小学课后选读课文导学策略  

作　　者：林新颖 

机构地区：[1]福建省莆田市荔城区麟峰小学

出　　处：《教师》2019年第10期44-45,共2页Teacher

摘　　要：曹文轩曾说过,如果一个孩子的阅读,只停留在对语文课本的阅读上,显然是有很大缺陷的。一个学生必须阅读各种各样的作品,才能培养一种宽阔的有条理的思维方式。语文课本选读课文的引入,激发了学生阅读的热望,教师应创设导引,以文带本,巧妙点引,引领学生通过多样化阅读,发展语言,发展思维,陶冶情操,开阔视野。

关 键 词：选文 阅读 方法 训练 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]