基于国际化人才培养视角下的税收专业双语课程教学效果提升研究  

作　　者：陈远燕[1] 田田 王续 黄苑 赵佳宁 

机构地区：[1]首都经济贸易大学财政税务学院,北京100070

出　　处：《金融经济》2019年第8期114-117,共4页Finance Economy

基　　金：首都经济贸易大学2018年教育教学改革青年项目"基于国际化人才培养视角下的税收专业双语课程教学效果提升研究"

摘　　要：近年来,国家对于具备国际视野和跨文化交流能力的国际化人才的需求越来越大,各高校在设计专业培养方案时,对双语课程的关注度提高,希望通过设置专业双语课程从而提高学生的国际学科专业水平。然而,目前各高校的专业双语课程水平还处于起步阶段,在师资水平、教材选用、教学内容、教学方式等方面还不够完善,有待进一步根据自身情况改进完善。本文通过问卷调查的方式,选取一定数量的学生对税收专业双语课程的课堂效果进行调查分析,并根据调查结果分析当前税收专业双语课程中存在的问题,然后提出提高其课堂效果的意见及建议。

关 键 词：税收专业 双语课程 教学效果 问卷调查 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] F810-4[文化科学—教育学]