湘西南少数民族民间故事在《动画剧本》课程教学实践中的应用——以虎形山花瑶民间故事为例  

作　　者：姚文凭[1] 

机构地区：[1]邵阳学院艺术设计系

出　　处：《青年与社会》2019年第10期68-69,共2页Young Society

基　　金：湖南省教育科学规划课题研究成果;项目名称:文化自信视域下湘西南少数民族“非遗”教育实践体系构建研究;项目编号:XJK18QMZ001

摘　　要：湘西南地区属于多个少数民族世代聚居地,承载于底蕴深厚的多元民族文化之上,这里充满着传奇而神秘的民间故事,这些心口相传的民间故事折射的是一个民族的精神文化需求,反映出当地劳动人民对美好生活的期盼和朴实、善良的族群品质。作为湘西南地区的地方高校艺术设计专业,在《动画剧本》课程的教学中融入湘西南少数民族民间故事,不但能开阔学生编剧的思路,丰富动画剧本的题材,更能从教育方面传承民族民间文学。文章以虎形山花瑶民间故事为例,系统论述了在《动画剧本》教学过程中,如何融入民间故事,使学生掌握以动画剧本的形式呈现民间传统文学的方法。

关 键 词：少数民族 花瑶 民间故事 动画剧本 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]