利用微课提升高校教学效率的实践探索——以“计算机网络与应用”课程为例  

作　　者：吝春妮[1] 赵慧勤[1] 葛福鸿[1] 

机构地区：[1]山西大同大学教育科学与技术学院

出　　处：《中国信息技术教育》2019年第9期105-106,共2页China Information Technology Education

基　　金：2017年山西省高等学校教学改革创新重点项目"以服务地方文化产业为导向的数字媒体技术专业人才培养模式研究"(项目编号:J2017094)研究成果;2016年山西大同大学教学改革研究项目XJG2016106研究成果

摘　　要："计算机网络与应用"课程是一门抽象但又强调实践性的专业基础课程,其存在知识点多、含义深、理解难等特点,作者结合教学实践提出,科学合理地应用微课可以有效提高这门课程的教学质量和教学效率。

关 键 词：微课 计算机网络与应用 教学效率 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]