虚拟实验平台在本科专业课程教学中的应用探讨  

作　　者：李磊[1] 陈国庆[1] 何跃娟[1] 朱云[1] 朱纯[1] 聂延光 

机构地区：[1]江南大学理学院

出　　处：《产业与科技论坛》2019年第4期65-66,共2页Industrial & Science Tribune

基　　金：2017年度江南大学本科教育教学改革研究重点项目"基于微课的大学物理模块化教学研究"(编号:JG2017027)和"整合物理实验教学资源;激励学生自主实践能力的研究"(编号:JG2017026);2017年度江南大学本科教育教学改革研究项目"‘微时代’大学物理课堂有效组织的研究"(编号:JG2017141);2017年度教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会高等学校教学研究项目"大学物理‘多维度分层次’教学模式的研究"(编号:DWJZW201702hd);2017年度江南大学本科教育教学改革研究教师卓越工程项目"物理实验结合虚拟仿真多层次教学模式探究"(编号:JG2017140)阶段性成果

摘　　要：本文展示了一种可用于专业课程教学的互动性虚拟实验平台,既有利于教师展现前沿技术,也有利于学生直观学习复杂的知识。本文以时间分辨荧光光谱系统为例,通过设置平台上各部件的参数,观察测量的结果,有利于加深学生对系统工作机制的理解。

关 键 词：专业课程教学 虚拟实验平台 互动性 开放性 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] G434[文化科学—教育学]