让高中古典诗歌阅读走向深刻——新课程背景下选修课教学目标及方式初探  

作　　者：颜晓萍 

机构地区：[1]浙江省台州市路桥中学

出　　处：《课外语文》2019年第9期3-4,共2页

摘　　要：高中选修课教学是古典诗歌走向深度阅读的重要途径。本文从古典诗歌选修课的现状入手,分析其当下存在的问题,认为应明确选修课的定位,探索合适的教学方式,引导学生走向深度阅读,实现拓展视野、体悟文化、涵养情操的目标。

关 键 词：高中选修课 古典诗歌 深度阅读 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]