在时空图谱中“释史求通”——以《历史文化与时代变迁下德法关系嬗变》一课为例  

作　　者：黄桂兰 

机构地区：[1]上海外国语大学附属外国语学校

出　　处：《历史教学（上半月）》2019年第4期45-50,共6页History Teaching

摘　　要：提炼学科“营养”,滋育学生“素养”,需要老师厚重的“学养”和精湛的“教养”。上海近年来围绕“践行史学思想方法,提升历史学习实效”主题进行了大量理论探幽和实践探微。2018年12月,笔者有幸围绕上述主题开设了一节拓展型研讨课——《历史文化与时代变迁下德法关系嬪变》.现将我对这段历史的思考、本课的设计思路做一简要梳理,以求教方家。

关 键 词：德法关系 时空图谱 去观分析 微观切入 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]