微课在人体解剖学翻转课堂教学中的应用  

作　　者：郑鸿燕[1] 周雅萍[1] 黄艳[1] 朱汉卿[1] 

机构地区：[1]南京中医药大学解剖与组胚学系,江苏南京210023

出　　处：《科技资讯》2019年第4期118-120,共3页Science & Technology Information

基　　金：南京中医药大学2018年课程建设专项--翻转课堂立项项目

摘　　要：随着信息化和网络技术的普及,针对中医院校学生人体解剖学教学中存在的问题,进行微课翻转课堂模式探索和改革,取得了良好的教学效果,并提高了学生的自主学习能力和创新能力。该文对此展开研究,以期助推高校未来发展。With the development of information technology and popularzation of internet technology, In order to solve the problems existing in the human anatomy teaching in universitys of Chinese Medicine, Micro-lecture in f lipped class model has been used. The model not only ensures a good teaching effect, but also improves students awareness of self-learning and trains their innovative ability.

关 键 词：人体解剖学 微课 翻转课堂 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] R47-4[文化科学—教育技术学]