郑鸿燕

作品数：29被引量：124H指数：6
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供职机构：南京中医药大学更多>>
发文主题：帕金森病凋亡解剖学神经元存活当归补血汤更多>>
发文领域：医药卫生文化科学语言文字更多>>
发文期刊：《基础医学教育》《科技资讯》《东南大学学报（医学版）》《中国临床药理学杂志》更多>>
所获基金：江苏省高校自然科学研究项目江苏省自然科学基金更多>>
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探讨基于移动互联网的人体解剖学第二课堂建设被引量：2
《卫生职业教育》2021年第9期14-15,共2页杨爱红 史婷婷 郑鸿燕 
南京中医药大学2018年课程建设专项——翻转课堂“人体解剖学”(教字[2018]41号);全国青年教师教育教学研究课题“基于大数据分析的医学慕课(MOOC)课程质量评价体系构建与实践”(2020QNJ025)。
在"双一流"建设背景下进行基于移动互联网的人体解剖学第二课堂建设,探索其对医学生学习兴趣、自主学习能力、创新思维的培养及对潜能释放、全面发展等的促进作用。有效的第二课堂建设与实施势必给人体解剖学教学带来新的生机,为培养一...
关键词：人体解剖学 移动互联网 第二课堂 
教学辅助手段对大学生学习倦怠和自主学习的影响被引量：1
《科技资讯》2021年第4期1-5,共5页黄艳 刘娜 武晓群 郑鸿燕 
江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题《信息化背景下高校教师专业化发展研究--反思性实践的视角》(项目编号:J-C/2018/44);南京中医药大学2018年课程建设专项--翻转课堂项目。
目的探究教学辅助手段(QQ群和微信雨课堂)在组织胚胎学教学中对大学生学习倦怠和自主学习的影响。方法在不同班级的组织胚胎学教学中分别采用QQ群和微信雨课堂辅助教学,并用大学生学习倦怠量表,大学生自主学习量表对179名大学生进行调查...
关键词：组织胚胎学 大学生 自主学习 学习倦怠 QQ群 微信雨课堂 
基于微课的翻转课堂在基础医学概论教学中的应用被引量：4
《卫生职业教育》2020年第7期32-33,共2页蔡庆龙 葛菲菲 郑鸿燕 常加松 
全国青年教师教育教学研究课题(2017QNJ042)。
目的探讨翻转课堂在基础医学概论教学中的应用效果以及对学生能力培养的效果。方法采用实验对照方法,选取南京中医药大学2016级英语专业学生作为研究对象。随机抽取一个班设为实验组,再随机抽取一个班设为对照组。实验组运用翻转课堂,...
关键词：非医学专业 基础医学概论 翻转课堂 
基于微课的混合式教学在《基础医学概论》的应用被引量：1
《科技资讯》2020年第2期123-124,127,共3页史婷婷 刘德康 郑鸿燕 常加松 
南京中医药大学2018年课程建设专项——翻转课堂立项项目;南京中医药大学教育教学改革2015年度课题(项目编号:NZYJG2015-02)。
基础医学概论将多门医学基础课程融合,教学信息量较大,学生掌握比较困难。为了提高该课程的教学效果,该团队尝试将基于微课的混合式教学应用于该课程。教师提前录制微课视频,学生课前线上学习、观看微课视频;课堂线下学习、引入分组讨论...
关键词：微课 混合式教学 教学方法 基础医学概论 
混合式教学在系统解剖学神经系统中的实践被引量：7
《基础医学教育》2019年第11期845-847,共3页周雅萍 郑鸿燕 
南京中医药大学课程建设专项-翻转课堂立项项目
以“教为中心”的传统教学和“以学为中心”的现代教学各有优劣,混合式教学是一种将它们的优势有机结合的教学新模式。文章以系统解剖学的神经系统为例,依托知行医苑-“混合式教(导)+学”的智能教学平台,从课前设计、课堂教学和课后反...
关键词：系统解剖学 混合式教学 教学研究 
流感双解方对甲型流感病毒的体内抑制效应及作用机制研究被引量：2
《中国临床药理学杂志》2019年第19期2272-2275,共4页周雅萍 李国春 郑鸿燕 关晓伟 
江苏省中医药局科技课题资助项目(YB201804)
目的分析流感双解方对甲型流感病毒的体内抑制效应与作用机制。方法用滴鼻法建立甲型流感病毒肺炎模型,并随机分为对照组、模型组与低、中、高剂量实验组,每组8只;另取8只正常小鼠作为正常对照组。正常对照组和模型组均灌胃予以0.9%Na C...
关键词：流感双解方 利巴韦林 ICR小鼠 甲型流感病毒 作用机制 
人体解剖学混合教+学模式教学设计应用与实践被引量：2
《科技资讯》2019年第4期128-129,共2页郑鸿燕 周雅萍 黄艳 朱汉卿 
南京中医药大学2018年课程建设专项--翻转课堂立项项目
在中医院校护理专业学生人体解剖学教学中进行混合式教学模式的探索和改革,借助数字人信息平台,微课视频,临床案例分析等多种方式实施混合教+学模式,教学设计以病例引入,进而划分为5大知识点引导学生进行自主学习,探索混合式教学改革的...
关键词：人体解剖学 神经系统 混合式教+学 
数字人平台在解剖学翻转课堂教学中的应用被引量：21
《解剖学杂志》2019年第1期93-94,共2页郑鸿燕 周雅萍 黄艳 
南京中医药大学2018年课程建设专项-翻转课堂立项项目
随着我国信息化教学水平不断提升,南京中医药大学购入了“中国数字人解剖系统”,数字人教学软件将解剖的三维结构由横断面中的解剖结构经过三维重建得来,所有的解剖结构都可以任意角度旋转,透明化,可以转变视角、多方位观察,还可以组合...
关键词：中国数字人 解剖学 课堂教学 南京中医药大学 解剖结构 自主学习 学生观 教学水平 
微课在人体解剖学翻转课堂教学中的应用被引量：2
《科技资讯》2019年第4期118-120,共3页郑鸿燕 周雅萍 黄艳 朱汉卿 
南京中医药大学2018年课程建设专项--翻转课堂立项项目
随着信息化和网络技术的普及,针对中医院校学生人体解剖学教学中存在的问题,进行微课翻转课堂模式探索和改革,取得了良好的教学效果,并提高了学生的自主学习能力和创新能力。该文对此展开研究,以期助推高校未来发展。
关键词：人体解剖学 微课 翻转课堂 
盲推班解剖学教学方法初探
《当代教育论坛（综合版）》2010年第11期95-96,共2页郑鸿燕 
目前高等中医盲校学生基础解剖教育一直沿用西医基础课程教育的培养模式,但随着解剖课程的发展和解剖学分支的研究进展以及盲校学生自身的特点,课堂理论教育和实践教育都不再能满足现代中西医临床科学的迅猛发展,这已成为目前高等中医...
关键词：解剖学 教学 盲推班 
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