混合式教学在系统解剖学神经系统中的实践  

作　　者：周雅萍[1] 郑鸿燕[1] 

机构地区：[1]南京中医药大学医学院·整合医学学院人体解剖与组织胚胎学系

出　　处：《基础医学教育》2019年第11期845-847,共3页Basic Medical Education

基　　金：南京中医药大学课程建设专项-翻转课堂立项项目

摘　　要：以“教为中心”的传统教学和“以学为中心”的现代教学各有优劣,混合式教学是一种将它们的优势有机结合的教学新模式。文章以系统解剖学的神经系统为例,依托知行医苑-“混合式教(导)+学”的智能教学平台,从课前设计、课堂教学和课后反馈三方面进行设计,不仅强化了学生对基础知识的应用,更能培养学生的临床思维能力、自主学习能力、实践操作能力、团队协作能力和语言表达能力等,值得推广。

关 键 词：系统解剖学 混合式教学 教学研究 

分 类 号：R322[医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]