基础医学概论

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相关领域：医药卫生文化科学更多>>
相关作者：蔡青王蓉金昌洙柴勇袁文丹更多>>
相关机构：滨州医学院广西中医药大学昆明医科大学天津中医药大学更多>>
相关期刊：《科技视界》《中国医学教育技术》《包头医学院学报》《中国高等医学教育》更多>>
相关基金：博士科研启动基金黑龙江省高等教育教学改革工程项目中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题云南省教育厅科学研究基金更多>>
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基于OBE理念的混合式教学方法在整合课程中的实施与评价
《沈阳医学院学报》2025年第2期216-219,共4页郑庆委 高淑娴 韦莉 
蚌埠医学院校级质量工程项目(No.2024xsxxkc07,No.2023xsxxkc05);安徽省质量工程项目(No.2022jyxm991,No.2020jyxm1175,No.2018mooc558)。
目的:探讨基于OBE理念的线上线下混合式教学方法在整合课程中的实施及效果评价。方法:选择基础医学概论课程教学改革前2017级信息管理专业1班28名学生为对照组,教学模式为传统课堂教学,评价方法采用期末卷面成绩×70%+实验成绩×30%;选...
关键词：混合式教学 OBE理念 整合课程 基础医学概论 
健康服务与管理专业基础医学概论课程的教学体会
《中国中医药现代远程教育》2024年第5期193-195,共3页翟晓艳 杨李旺 杨蓉 赵焕新 季新燕 储开博 
山西省教育厅教改课题[No.J2021457,J20230968];山西中医药大学教改项目[No.2020214,2019019]。
健康服务与管理是一个新型专业,其培养模式和教学大纲等均处于探索阶段;其基础医学概论的教学也处于探索阶段。教学过程中有课时少、内容多、跨度大;教师在教学中交流少,知识衔接不紧密;专业针对性不强、培养目标不明确;教学评价体系单...
关键词：健康服务与管理专业 基础医学概论 教学方法 评价体系 
基础医学概论整合课程中生物化学部分的教学探索与实践
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第11期51-54,共4页黄灿 范新炯 
国家自然科学基金(82203424)省级研究生线上线下混合示范课程《医学分子生物学》(2022hhsfkc015)。
基础医学概论整合课程通常为学生来源理科背景薄弱的非临床医学相关专业设置。由于学生生物和化学知识欠缺,生物化学教和学都面临难题。该研究以2022级健康服务与管理专业4个班级为对象,以开课前学生专业背景调查问卷结果为依据,设置难...
关键词：生物化学 基础医学概论 教学实践 
《基础医学概论》课程中药理学章节教学改革与实践
《现代医药卫生》2023年第S01期153-155,共3页高兴红 王小敏 庹利 徐鹏 
贵州省教育厅青年科技人才成长项目(黔教合KY字[2018]231号);遵义医科大学基础医学院2020年本科教育教学改革项目(jcyx202017)。
《基础医学概论》是高等医科院校为非医学专业本科生开设的一门综合性必修课程,该门课涉及很多门学科知识,药理学是这门课程中重要的组成部分。非医学专业学生在学习药理学时往往会感觉学习难度大、枯燥乏味、提不起兴趣。为了进一步推...
关键词：《基础医学概论》 药理学 教学改革 混合式教学 
“课程思政”融入基础医学概论课堂教学的探索被引量：1
《创新教育研究》2023年第6期1527-1531,共5页刘文权 赵威 黄慧聪 谭峰 闫宝龙 
基础医学概论是针对医学院校非医学专业开设的一门医学基础知识必修课程,涵盖了人体解剖学、病原生物学和免疫学等基础医学学科的相关内容。通过该课程的学习不仅要让学生对基础医学知识有一个整体、明晰和概要的认识,更需注重对他们能...
关键词：基础医学概论 课程思政 课堂教学 人才培养 
应用型医学院校“基础医学概论”整合课程专业化的研究与实践被引量：7
《中国医学教育技术》2023年第1期107-110,118,共5页陈培 王莞 杨月 牛莹莹 杨旭芳 
黑龙江省高等教育教学改革项目“应用型医学院校基础医学概论整合课程专业化的研究实践”(SJGY20180532);黑龙江省高等教育教学改革项目“应用型医学院校基础医学整合课程运行中模块化教学团队的建设与实践”(SJGY20190691);黑龙江省高等教育教学改革项目(SJGY20200746);牡丹江医学院教学改革项目“基础医学概论课程改革在应用型医学院校管理类专业医学特色培养的作用”(MYYB20190006)。
随着中国医疗水平的飞速发展及整合医学教育理念的逐步深入,社会对复合型医学专业人才的需求也日益提高。在应用型医学院校的卫生管理类专业中将医学整合课程“基础医学概论”进行专业化改革,以适应提升人才专业化培养的社会需求。经过...
关键词：应用型医学院校 基础医学概论 整合课程专业化 
提升大脑驱动力学习效果的积分考核方式在基础医学概论课程上的教学初探
《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第11期167-170,共4页翁启芳 焦瀚仪 李祎莹 张彩彩 董战玲 
海南省教育厅2020年度海南省高等学校教育教学改革研究资助项目(Hnjg2020-68);2019年度海南医学院校级教育科研课题项目(HYZ201914);海南省教育厅2019年省级一流本科课程
基础医学概论课程是适用于非临床医学专业学生的学习,但对于非临床医学专业生的成绩衡量考评是对课堂授课教师的一大挑战。本文借助雨课堂能即时翻转的学习测试平台,采用替代传统考核模式的积分考核方式,激发人体大脑“奖赏效应”的机制...
关键词：积分考核 基础医学概论 雨课堂 
医学院校非医学专业基础医学概论课程内容重塑与课程思政设计——以“生物化学”为例被引量：1
《生命的化学》2021年第7期1480-1485,共6页高旭 乔瑜 张宇雯 曲艺林 寇佳媛 马宁 
黑龙江省教育科学规划重点课题(GJB1320181);黑龙江省高等教育教学改革(重点)项目(SJGZ20200109);哈尔滨医科大学基础医学院“课程思政”优秀示范课程项目(202101);黑龙江省省级领军人才梯队后备带头人项目(2018)。
随着"健康中国"战略的实施、百姓对于健康关注程度的提升、医药经济的快速发展和医药政策的推进落实,具有医学及相关科学知识背景的复合型人才将成为我国生命健康领域发展的重要合力之一。生物化学作为该领域最重要、最基础的学科,已成...
关键词：生物化学 课程思政 基础医学概论 净推荐值 非医学专业 
非临床专业基础医学概论教学中的板书被引量：1
《基础医学教育》2021年第2期85-88,共4页路健 秦娜琳 王欣 伍冬梅 刘南君 
遵义医科大学基础医学院教育教学改革基金资助项目(jcyx201704,jcyx201508)。
高等医学院校非临床医学专业基础医学概论的教学目的是使学生掌握相关基本概念、基本理论、基础知识,教学要求为高于普识,浅于专业。板书是一种可视性课堂语言,授课教师结合不同学情,在多媒体课件教学的基础上灵活应用板书,能够回顾及...
关键词：基础医学概论 非临床医学专业 板书 
高职高专医学专业教学中课程思政的落实——以基础医学概论课程框架解析为例被引量：1
《新课程教学（电子版）》2021年第2期174-175,共2页龚蕾 周正宏 
2019年度曲靖医学高等专科学校“课程思政”研究项目“基础医学概论专业课课程思政总体构架与实践研究”(项目编号:2019K007);2019年度曲靖医学高等专科学校“课程思政”示范课项目(项目编号:2019KS007)研究成果。
《基础医学概论》是医学高职高专相关专业开设的第一门专业基础课程。如何在第一门专业课程学习过程中,适时适度地融入思政元素,将知识技能和思想政治内容有机融合,实现"立德树人"任务,是医学高职高专专业基础课程教师必须深入思考和研...
关键词：课程思政 高职高专 基础医学概论 
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