学生观

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小学美术教学中培养学生观察力的方法与途径
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期179-182,共4页崔宏敏 
小学美术教学,其精髓远不止于技能的简单传授,更在于深植学生的艺术感知与创造力之根。在这一过程中,观察力的培养扮演着举足轻重的角色。学生的观察能力愈强,对形状、色彩、光影等艺术元素的敏锐度便愈高,进而能更游刃有余地进行艺术...
关键词:小学美术 观察力 教学方法 艺术教育 创新教学 
师生共求新知
《教育研究与评论》2024年第12期36-39,共4页徐飞 
师生共求新知,是教育的一种美好境界。当师生关系摆脱了“物我”关系,甚至超越了“你我”关系,成为“我们”的“主体间”关系,就会有平等的交流和共同的创造。质疑是认知的发端。教师可用问题规定探究的方向,把提问权交给学生,某种程度...
关键词:学生观 教学策略 问题整合 批判性思维 
小学英语教学中利用板书提升学生观察能力的实践研究——以思维导图在牛津英语4A M3U3 In Panda’s glasses shop的应用为例
《新教育(海南)》2024年第S02期177-179,共3页吴卫红 
在小学英语教学中,观察能力是学生重要的思维品质。板书是教学的重要载体,尝试利用思维导图让板书教学“活”起来,帮助学生观察和思考,从而在传统的课堂中找到提升学生观察能力的可行途径,力争在实际教学中通过观察能力的提升来促进学...
关键词:小学英语 板书 思维导图 观察能力 
小学科学教学中培养学生观察能力的策略研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2024年第12期192-195,共4页热合曼·沙别提汗 
作为自然科学类的学科,小学科学教学学生具备良好的观察能力,才能有效掌握学科内容。而观察能力的培养,同时还能激发学生主动思考的能力和创造力,这对于培养学生长期的科学素养具有十分重要的意义。这就需要教师在课堂教学中结合新课标...
关键词:小学科学 观察能力 培养策略 
2024年大学生观影市场调研分析报告
《电影评介》2024年第22期107-112,共6页 张雷鸣(整理) 尚弋琳(整理) 
电影自诞生以来迅速发展,已然成为人们生活中不可缺少的一部分,其影响力悄然渗进社会的各个领域。大学生是电影市场中的重要消费群体,他们有着独特的消费特点。摸清大学生观众对电影喜好的真实情况和观影消费习惯的现状,为行业发展提供...
关键词:大学生 观影市场 观影习惯 
新手教师在课堂教学中的过度表现及应对策略
《教育理论与实践》2024年第29期18-21,共4页窦艳 
新手教师过度表现是一种非质性的敬业表现,在课堂教学中呈现的形式包括新手教师的语言累赘和过度讲解、预成性教学结构中的过度限制、新手教师迎合外在标准的过度评价。新手教师课堂教学过度表现形成的原因主要有“以教代学”和“以量...
关键词:新手教师 过度表现 课堂教学 以学定教 学生观 相互承认 
高中生物学教学中学生观察能力培养的策略
《中学课程辅导(上旬刊)》2024年第10期15-17,共3页崔海良 
观察能力是高中生物学核心素养的重要组成部分,也是学生学习生物学知识必备的素质。根据“新课标”的要求,教师应以发展学生核心素养为教学任务,以培养学生观察能力为基本方向,引导学生自主观察,树立观察意识,发展学生的观察能力,夯实...
关键词:高中生物学 学生观察能力 培养 
对建构主义的再认识
《教育教学研究前沿》2024年第10期4-6,共3页刘晓敏 
北京农业职业学院2022年教学改革研究项目“基于贯通培养需求的物理教学内容与课程建设研究”(项目编号:202253)。
建构主义是认知主义的进一步发展,是时代精神的要求。与传统教学理论相比,其在知识观、学习观、学生观等方面具有先进性、新颖性和独特性。自新课改以来,建构主义作为素质教育的一种科学理论基础在国内传播和推广,为了避免因对建构主义...
关键词:建构主义 学生观 知识观 学习观 
初中语文写作教学中培养学生观察能力的策略
《中学生作文指导》2024年第27期66-69,共4页郭志珍 
写作不仅是语言的表达,还是对生活的感知和思考。通过观察世界、捕捉细节、积累素材,学生能形成丰富的写作内容,进而表达自己的真实感受和思想。因此,有效培养学生的观察能力,是初中语文教师开展写作教学的关键。本文先分析了初中语文...
关键词:初中语文 写作教学 观察能力 
民族地区小学语文教师学生观研究——基于对X县的田野调查
《教育进展》2024年第8期37-44,共8页其马初 
作为教育工作者,要做好教书育人工作,教师应当自觉地把树立科学的学生观作为教育教学的出发点和立足点。学生观是影响教学行为的重要因素之一,教师具有什么样的学生观,就会采取与其相应的教学方式,其教学方式又会进一步影响学生的学习方...
关键词:民族地区 小学语文教师 学生观 
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