新手教师

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热爱,可抵岁月漫长
《中小学心理健康教育》2025年第14期1-1,共1页周菊燕 
在上周,学校一年一度的“思享会”如期举行,我有幸被邀请分享个人成长的经验。我不禁回想起五年前的今天,当时我还是初出茅庐的新手教师,恰逢学校举办首届“思享节”。那时,我站在学校的舞台上,首次分享了自己的读书心得与思考。令人难...
关键词：思享节 新手教师 思享会 个人成长 
云共同体新手教师专业发展过程中认知、情感、社会连接互动关系自我叙事研究
《山东外语教学》2025年第2期54-65,共12页杨岑 全洁 
国家社科基金项目“教育数字化转型下基础教育英语教师能动性及提升路径研究”(项目编号:23BYY151);广东海洋大学人文社科项目“高校外语教师教学纠正反馈中的情绪劳动研究”(项目编号:C22847)的阶段性成果。
本文以产出导向法(production-oriented approach,POA)云共同体中的一位新手教师为对象进行为期四年的跟踪研究,探究其在专业发展理论内化期、应用期、创新期的认知、情感、社会连接互动样态,研究显示:情感连接是单一型社会连接形成、...
关键词：云共同体 新手教师 专业发展 认知、情感、社会连接 互动 
以微课题促进幼儿教师科研能力提升的实践与思考
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第4期27-28,共2页王旸 
提高教师的教育科研能力,有助于教师更好地完成教育教学任务,促进教师的专业发展,是新手教师成长为专家型教师的必经之路。一、幼儿园开展微课题研究的必要性高素质的科研型教师对提高学前教育理论水平、完善学前教育学科结构、营造高...
关键词：教育教学任务 学前教育 专家型教师 幼儿教师 科研型教师 学科结构 新手教师 教育科研能力 
基于“表达驱动”教学理论的场景式汉语语法教学:三大转向与四步路径
《天津师范大学学报(社会科学版)》2025年第2期1-11,共11页余江英 秦嘉旭 杨雨蒙 
教育部人文社会科学研究一般项目“‘一带一路’建设中的教育交流合作研究:新中国成立70年来华留学教育视角”(20XJCZH012);2023年度云南省专业学位研究生教学案例库建设项目“国际中文教育硕士语法教学案例库建设”(CY22622202);云南大学第三届专业学位研究生实践创新项目“基于互动语言学的汉语‘场景化’语法阐释库构建研究”(ZC-23235437)。
“表达驱动”教学理论为国际中文教育学术理论创新做出示范,亦为汉语语法教学实践创新提供重要参考。文章基于对国际中文新手教师教学实践的观察,提出场景式汉语语法教学,鼓励新手教师融合生活逻辑,激发学生学会具体常用、真实有效、清...
关键词：表达驱动 场景式汉语语法教学 三大转向 国际中文新手教师 
幼儿园新手教师专业成长需求的叙事研究
《幼儿教育》2025年第12期25-29,共5页徐颖 
华东师范大学教育学部第五届安乔科研基金项目“场域理论视角下园本教研共同体互动现状与改进策略研究”的研究成果之一,项目批准号:ECEAQFH508。
明确幼儿园新手教师“要什么”,才能更有效地“给什么”。本研究基于教育叙事研究视角,采用类别-内容和类别-形式分析法,对影响幼儿园新手教师专业成长的关键事件进行质性分析。研究发现,幼儿园新手教师在专业成长上具有素养提升、人际...
关键词：幼儿园新手教师 教师专业成长 需求分析 教育叙事研究 
幼儿园新手教师专业成长策略
《西部教育研究(陕西)》2025年第3期22-23,共2页申博文 
在幼儿教育的背景下,提升教学质量和促进幼儿全面发展是新手教师培训的核心任务。系统化的教师培训设计,是指根据幼儿园课程的整体安排,统筹考虑设计整个学期的新教师培训计划。通过系统化培训,新手教师能够掌握教育理论,构建实践技能,...
关键词：教学质量 幼儿园 新手教师 幼儿全面发展 专业成长 
幼儿园新手教师专业发展困境与策略探究
《西部教育研究(陕西)》2025年第3期46-46,共1页崔佳玲 
幼儿园教师的职业发展可以划分为几个阶段,而新手阶段则是其职业生涯的第一步,也是决定其未来发展的关键一步。所有幼儿园教师都能够从新手阶段中获得宝贵的教学经验,成为一生中最宝贵的财富。一、新手教师困境探究(一)人际关系中的困境...
关键词：幼儿园 新手教师 策略 困境 专业发展 人际关系 
新手教师参加基本功大赛的几点感悟
《中学数学月刊》2025年第3期77-79,共3页朱晔 戚雪彩 
基于2024年常州市区高中数学青年教师教学基本功大赛的经历,探索新手教师专业能力的提升路径,并形成备赛建议与发展策略,为新手教师的发展提供方向.
关键词：新手教师 基本功大赛 专业发展 
有温度的“摆渡人”
《动漫界(幼教365)》2025年第8期64-65,共2页缪惠 
在教育的航道上,每一位新手教师都是一艘即将扬帆起航的小船,面对着未知与挑战。故事中,彼时还是新手教师的作者,在“摆渡人”老园长的温暖指引下,化解了“零食风波”,学会了家园共育的智慧,踏上了成长快车道。
关键词：家园共育 新手教师 摆渡人 扬帆起航 园长 快车道 
新手教师成为“大先生”的主要障碍及其对策探析
《教育进展》2025年第2期1101-1107,共7页张瑜 
党的二十大对师德师风建设提出了更高的要求,因而,成为“大先生”,做学生为学、为事、为人的示范,是对教师身份的更高标准,也是教师专业发展的现实要求。新手教师怀揣着教育理想踏进教育行业,渴望成为一名优秀的教师,却不可避免地受到...
关键词：新手教师 “大先生” 教师专业发展 
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