浅谈《两只小狮子》的趣味识字  

作　　者：郭志红 

机构地区：[1]广东省深圳市龙华区广培小学,518109

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第10期257-257,共1页

摘　　要：识字教学是小学低年级语文教学的重点。运用多样化的方式,重现生字,加深学生的识字印象,让学生在愉快的学习氛围中识得轻松,识得扎实,识得有趣,并享受汉字美的熏陶,从而激发学生自主识字的能力。

关 键 词：趣味 激活 悦动 拓展 提升 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]