非英语专业新生英语学习自我效能感的研究  

作　　者：何艳秋[1] 

机构地区：[1]江西中医药大学人文学院

出　　处：《长江丛刊》2019年第7期93-94,共2页Yangtze River Series

基　　金：江西省教育科学“十三五”规划课题《非英语专业新生英语学习自我效能感培养的实证研究》(课题编号:17YB144)

摘　　要：自我效能感会对学生的学习产生十分重要的影响,尤其是学生刚进入大学的阶段,在新的学习、生活环境中难免会感到不适应,本文就从影响非英语专业新生英语学习自我效能感的因素以及培养非英语专业新生英语学习自我效能感的策略两方面出发来进行具体研究。

关 键 词：非英语专业 新生 英语学习 自我效能感 培养 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]