情景演绎式班会对学生的生命教育  

作　　者：吕德丰 

机构地区：[1]浙江省苍南中学

出　　处：《家长》2019年第1期103-104,共2页Parents

摘　　要：生命教育是教育涉及的最高与最广的层面,其为关于直面生命和人的生死问题、超越现实一切物质和功利的教育,并将促进每一个人都成为“我自己”、都能最终实现“我之为我”的生命价值作为核心目标,即背负着希腊圣城德尔斐神殿上镌刻着的传世箴言——“认识你自己”的使命。高中生已具有较为深入的思维能力与生命思索意识,在认知人生的关键当口,班主任理应承担起科学引导的责任,从生命之爱、生命价值与生命体验这个关乎生命核心哲学的角度切入,让其对生死、自身都有一个清醒的认识。

关 键 词：生命教育 “认识你自己” 学生 班会 演绎 生死问题 生命价值 超越现实 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]