教师书写价值漫谈  

作　　者：胡相峰[1,2] 

机构地区：[1]江苏第二师范学院 [2]江苏省教育书法协会

出　　处：《江苏教育》2019年第21期18-22,共5页

摘　　要：教师书写的价值主要体现在工具性、教育性、艺术性、文化性等方面,进入数字时代,教师书写逐渐被边缘化、碎片化,当前又将面临智能时代的挑战,更要从文化传承发展的高度认识教师书写的价值,采取积极的应对策略。

关 键 词：教师书写 价值 文化传承 教育改革 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]