移动互联环境下混合式学习模式的研究与实践——以《橱窗设计》课程为例  

作　　者：胡少华[1] 

机构地区：[1]无锡工艺职业技术学院

出　　处：《辽宁丝绸》2019年第2期57-58,40,共3页Liaoning Tussah Silk

基　　金：无锡工艺职业技术学院院级教改课题《移动互联环境下混合式学习模式的研究与实践——以橱窗设计课程为例》(项目编号:17KT118)

摘　　要：随着科学与信息技术的高速发展,基于雨课堂的混合式教学模式作为一种新型的教学模式而备受关注。雨课堂微信公众号可为师生在教学和学习上提供便利,有利于老师分享学习资源和掌握学生学习状况,学生可随时随地学习。基于雨课堂的橱窗设计混合式教学模式可从课前知识获取、课中知识内化和课后知识升华三个阶段构建。实践表明,雨课堂教学模式深受学生喜爱,有助于提高学生自主学习能力和学习成绩。

关 键 词：移动互联环境 混合式学习模式 《橱窗设计》课程 

分 类 号：J535.2-4[艺术—艺术设计] G434[文化科学—教育学]